Позвольте на секунду... стать Станиславским...

Вот, делаю я два с лишним года только новые кабели. И более года - только сетевые. "Цель достигнута".

Какие тут бирюльки? Всё только предстоИт... На базе новых кабелей можно теперь делать новый усилитель, буфер и т.д.Так и Вы - на базе бирюлек кое-что услышите-таки... Сказать что?...
Посмотреть вложение 129751
- это Вам в отместку за группу ЛаокОона...Вот так нужно делать межблочники и подвешивать их... В процессе игры в бирюльки...
Делать стойку на руках еще полезнее)С фото вы угадали, это наш брошенный дом с пустыми фронтонами в котором нет тепла.Попытайтесь сформулировать, зачем Вам нужно качество системы? Для чего вы его улучшаете? Почему уверены, что не может быть совершенно иного способа получения искомого? Ваша система разрослась до небольшого завода, и все растет. Факторы несогласованности отдельных участков уже начали проявляться и тормозить пр-во. Дальше будет хуже. Смежники, поставщики, вы, как гл. инженер. будете загружены по горло. А моя система - сосредоточена, как Band-in-a-Box и нет нужды в мачтах для подвески кобелей, выносных пунктах регуляции, паровых котлах и аккумуляторах энергии, отдельной подстанции с АВРом и дизельным генератором. Нет нужды в стабилизирующих лабораторные эталоны сверхмассах, в охранных структурах с псами, в визитерах с тортиками...А, так же, гостирующих тестовых пусков системы по производству пуков с конвейера). Мне очень грустно это писать. Завод стоит перепрофилировать на изготовление чего нибудь полезного...Кабели он уже выпускает)), но чтобы удержаться на рынке, добавить бы надо(сказал мальчик по-извозчичьи), номенклатуру, ассортимент.
Лампы необходимы на начальном этапе воспитания слуха. Они дают важные уроки и прививают любовь к музыке, открывают, до той поры, закрытые двери в новые миры. В дальнейшем, у способных учеников, надобность в постоянном присутствии педагога отпадает...При отсутствии способностей, ламповый ученик может оставаться и на второй год, и на третий...ну, что ж поделаешь! Важно, чтобы способные ученики не томились скукой, пока Ламповый учитель занимается с отстающими, а переходили в следующие классы.
Лампы могут научить подбирать ключи к любым замкам.
Гордиться сидением на лампах, только признаваться в слабостях.
Важно знать, какие крылья несут. Схемотехнику, погрязшему в переборе конфигураций нет смысла предъявлять претензии. Производителю? Да он, что угодно подтвердит. Спасать нужно заблудших гордецов, уцепившихся мертвой хваткой за стекла, в желании доказать, свою принадлежность к высшей касте.
К ученым не относится.